Communiqué de la Coalition Nationale des Syndicats et des Ong pour l’Education Pour Tous

La Coalition Nationale Education Pour Tous du Sénégal participe à la rencontre virtuelle de la semaine mondiale de l’Apprentissage Mobile de l’Unesco Paris du 12 au 14 octobre 2020

Thème : Au-delà de la perturbation de l’éducation: La technologie au service de l’apprentissage futur

La pandémie de COVID-19 a provoqué la perturbation des systèmes éducatifs la plus importante de l'histoire. Au plus fort de la pandémie, la fermeture des établissements a été ordonnée dans plus de 190 pays, impactant plus de90 % des élèves et des étudiants dans le monde. Les efforts bien intentionnés des gouvernements pour fournir un apprentissage à distance avec une rapidité et dans des proportions sans précédent ont provoqué des inégalités abyssales.

À l’échelle mondiale, l'apprentissage formel s'est matériellement interrompu pour plus du tiers des apprenants, car dépourvus d'accès à l'enseignement à distance une fois leurs écoles fermées. Parmi eux, les plus jeunes élèves étaient les moins susceptibles de bénéficier d'un apprentissage à distance, alors même qu'il est prouvé que les premières années de la vie sont les plus cruciales pour l'apprentissage et le développement des enfants. Quant à ceux qui ont pu accéder à l'éducation grâce aux technologies, leur apprentissage a été extrêmement inégal, tant quantitativement que qualitativement.

Événement phare des Nations Unies sur les technologies numériques au service de l'éducation, la Semaine de l'apprentissage mobile est organisée par l'UNESCO et ses partenaires pour la huitième année consécutive. Sur le thème « Remettre l'éducation sur les rails : des technologies pour les apprentissages futurs », l'édition en ligne 2020 de la Semaine de l'apprentissage mobile (12-14 octobre 2020) examinera les implications à moyen et long terme de la perturbation sans précédent de l'éducation mondiale causée par la pandémie de COVID-19.

Cela s'est vérifié non au-delà de la perturbation de l’éducation : La technologie au service de l'apprentissage futur Semaine de l'apprentissage mobile 2020 12-14 octobre 2020 « Jamais personne n'aurait imaginé qu'en 2020, plus de la moitié des élèves et des étudiants dans le monde – soit 1,5 milliard d'enfants et de jeunes – allaient être obligés de déserter les écoles à cause d'un virus. » Mme Stefania Giannini Sous-Directrice générale pour l'éducation .

L'UNESCO invite des participants du monde entier à une réflexion sur les leçons tirées de la réponse apportée à la perturbation des processus éducatifs, et sur la question induite de la qualité de l'apprentissage, en vue de faciliter la délibération politique et la planification d'actions fondées sur des données factuelles chez les ministres, les décideurs politiques, les partenaires privés, les organisations de la société civile, les chercheurs et les spécialistes.

Comme les éditions précédentes cette année aussi la Coalition Nationale Education du Sénégal a été représentée à cette importante rencontre internationale par son Président Silèye Gorbal Sy

Cette rencontre vise à tirer les leçons des différentes réponses éducatives qui ont été apportées afin d'éclairer la planification future de systèmes d'apprentissage rendus inclusifs et résistants grâce aux technologies.

Elle vise également à examiner les questions émergentes afin d'établir un programme d'action dans le domaine de la recherche, des politiques et des pratiques.

Dans ce contexte d'urgence, la Semaine de l'apprentissage mobile 2020 aura pour seul objectif de faire émerger des idées, des pratiques, des politiques et des stratégies afin d’améliorer l'offre d'apprentissage à distance conformément à l'axe politique central de l'ODD 4 ‒ inclusion, égalité, qualité et accès de tous.

Seulement d'un pays à l'autre, mais aussi d'une communauté et d'une école à l'autre ,le passage à l'apprentissage à distance a imposé de nouvelles contraintes à tous les acteurs de l'éducation. Les enseignants ont dû se convertir à l'apprentissage numérique sans la préparation et la formation adéquates.

Les parents ont été contraints, malgré eux, de jouer le rôle de coordinateurs de l'apprentissage, et d'instructeurs à domicile.

Les décideurs ont dû prendre des décisions qui ont eu d'énormes répercussions sur un large éventail de parties prenantes, sous la pression du temps, et souvent à partir d'informations contradictoires ou incomplètes. En un peu plus de six mois, la pandémie a creusé des inégalités éducatives enracinées qui, si l’on ne s'y attaque pas de façon radicale, auront des répercussions sur toute une génération.

Les élèves des pays développés et des ménages à haut revenu dont les parents sont instruits font généralement des progrès en étudiant à la maison et en ayant accès à l'enseignement à distance. Mais dans ces mêmes pays développés, l'apprentissage des enfants issus de ménages à faible revenu a largement stagné.

Les projections les plus optimistes en matière d'abandon scolaire prévoient une augmentation sans précédent du nombre d'enfants et de jeunes non scolarisés, et ce, à un moment où le financement public de l'éducation risque de diminuer en raison de la baisse des recettes fiscales.

Les élèves les plus susceptibles de décrocher et de quitter l'école sont ceux qui sont défavorisés par d'autres facteurs : handicap, pauvreté, langue ou géographie. Et la pandémie semble loin d'être terminée. Des centaines de millions d'apprenants entament l'année scolaire 2020-2021 non dans une école en dur, mais devant un écran numérique, du moins pour ceux qui ont la chance d'avoir accès à la technologie et aux compétences nécessaires pour l'utiliser de manière productive.

On peut difficilement surestimer la gravité des risques pour l'éducation. Des décennies de progrès dans ce domaine seront perdues sans une action collective et des réponses innovantes.

S'appuyant sur huit années d'échanges de connaissances sur les meilleurs moyens de mettre la technologie au service de l'apprentissage, la Semaine de l'apprentissage mobile 2020 contribuera à mettre en lumière la façon dont la communauté éducative peut relever le défi de notre époque, et faire de ce qui est devenu, dans de nombreux contextes, le seul portail vers l'éducation ‒ un ordinateur, un téléphone portable, une télévision ‒ une bouée de sauvetage pour les apprenants, et un allié pour les enseignants et les écoles du monde entier.

Au-delà de leur portée, il est également impératif d'examiner l'efficacité des programmes d'enseignement à distance à grande échelle afin d’assurer la continuité et la qualité de l'apprentissage, ainsi que leurs implications pour l'exploitation de la technologie, celle-ci pouvant favoriser la construction de systèmes d'apprentissage plus résistants, inclusifs, équitables et efficaces pour l'avenir.

L'édition en ligne de la Semaine de l'apprentissage mobile 2020 s'organisera autour des thèmes suivants :
-Des politiques efficaces – Partage des politiques et évaluation de leur efficacité

- Des solutions innovantes – Présentation de solutions novatrices d'apprentissage à distance

- Préparer l'avenir – Fixer des agendas en matière de politiques et de recherche pour reconstruire en mieux les systèmes éducatifs