FERMETURE DES ECOLES Un enfant sur trois dans le monde privé d’enseignement à distance (Unicef)

27 - Août - 2020

Le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (Unicef) appelle à investir d’urgence dans la réduction de la fracture numérique, la généralisation de l'apprentissage à distance pour tous les enfants et la réouverture sûre des écoles.
Au moins un tiers des enfants dans le monde n'ont pas pu accéder à l'apprentissage à distance lorsque la pandémie de Covid-19 a contraint leurs écoles à fermer leurs portes. C’est ce que souligne un nouveau rapport de l'Unicef publié ce jeudi alors que de nombreux pays préparent leurs rentrées scolaires. « Pour au moins 463 millions d'enfants dont les écoles ont fermé à cause de la Covid-19, l'apprentissage à distance n'existait pas », a déclaré Henrietta Fore, la directrice exécutive de l'Unicef, dans un communiqué. « Le grand nombre d'enfants dont l'éducation a été complètement interrompue pendant des mois est une urgence éducative mondiale. Les répercussions pourraient se faire sentir dans les économies et les sociétés pour les décennies à venir », a-t-elle prévenu.
Au plus fort des confinements mis en place à l'échelle nationale et locale, environ 1,5 milliard d'écoliers ont été touchés par les fermetures d'écoles. Le rapport de l’Unicef souligne les limites de l'apprentissage à distance et expose de profondes inégalités d'accès à cette alternative.
Les écoliers d'Afrique subsaharienne sont les plus touchés
Le rapport de l’Unicef met en évidence des inégalités importantes entre les régions. Les écoliers des pays d’Afrique subsaharienne sont les plus touchés, au moins la moitié d’entre eux ne peuvent pas être atteints par l'apprentissage à distance. Les écoliers des ménages les plus pauvres et ceux vivant dans les zones rurales sont de loin les plus susceptibles de ne pas suivre une scolarité lors des fermetures d’écoles, indique le rapport. Dans le monde, 72% des écoliers qui n’ont pas accès à l’enseignement à distance vivent dans les ménages les plus pauvres de leur pays. Dans les pays à revenu intermédiaire de la tranche supérieure, les écoliers des ménages les plus pauvres représentent jusqu'à 86% des élèves qui n'ont pas accès à l'enseignement à distance. Les trois quarts des écoliers sans accès cet apprentissage alternatif vivent en zone rurale.

Commentaires
0 commentaire
Laisser un commentaire
Recopiez les lettres afficher ci-dessous : Image de Contrôle

Autres actualités

05 - Juillet - 2022

Décès de manifestants le 17 juin : Condoléances des leaders de YAW dans le sud…

Comme annoncé précédemment dans une déclaration à la presse, les leaders de la coalition Yewwi Askan Wi se sont présentés ce mardi à...

05 - Juillet - 2022

« Force spéciale »: François Mancabou est « un homme libre » selon Me Diallo d’Amnesty International

François Mancabou, du nom de cet homme arrêté en même temps que les membres supposés de la «Force spéciale», est libre selon l’avocat Me...

04 - Juillet - 2022

Décharge de Mbeubeuss-Touba Malika : Les riverains listent leurs doléances

En ce mois de juin où il fait très chaud, le soleil est au zénith dans ce quartier populeux de la banlieue. Situé dans la commune de Malika, Touba Malika est le...

04 - Juillet - 2022

"Diffamation, injures" : Pourquoi le juge refuse d’auditionner Cheikh Oumar Diagne dans le fond?

En prison depuis trois mois, Cheikh Oumar Diagne n’a pas toujours été auditionné par le juge. D’après « Les Échos », le magistrat ne veut...

04 - Juillet - 2022

Accident à l'aéroport Charles de Gaulle de Paris: un avion Air Sénégal endommagé

Un avion Air Sénégal a été endommagé par les opérations de manutention à l’aéroport de Paris Charles de Gaulle. La paroi de ce...